Описание
РАЗДЕЛ А — Педагогическо съдържание
Стенната дъска Управлявам емоциите си е ценен инструмент за учители в детски градини и начален етап на основното училище. Подходяща е за деца на възраст от 2 до 8 години и се вписва органично в часовете по човекът и обществото, класен час и занятията по социално-емоционално развитие в предучилищна група.
Учебни сценарии в клас:
- Сутрешен кръг на емоциите: В началото на учебния ден учителят кани всяко дете да завърти колелото и да посочи как се чувства в момента. Така педагогът получава бърза представа за емоционалното състояние на групата и може да адаптира темпото и подхода на урока.
- Ролева игра „Как постъпвам“: Учителят избира емоция от горния панел — например тъга или страх — и предизвиква децата да разкажат или покажат с колелото как биха реагирали. Упражнението насърчава емпатията и изгражда речник на емоциите.
- Кът за успокояване: Дъската се поставя в обособен ъгъл на класната стая. Когато дете изпитва силни емоции, то се насочва към кът-а, завърта колелото и самостоятелно избира стратегия за справяне — дишане, рисуване или слушане на музика.
Дъската подкрепя развитието на емоционалната грамотност, самоконтрола и социалните умения — компетентности, залегнали в българската предучилищна и начална учебна програма.
РАЗДЕЛ Б — Оригинално описание
Образователните дъски позволяват на децата да развиват много умения едновременно. Всяка дъска учи децата как да функционират в обществото чрез различни интересни теми и им позволява да научат за света около нас. Можем да имаме няколко дъски и лесно да ги сменяме, а специалните рамки перфектно държат дъската към стената.
Характеристика:
- Децата трябва да се научат да се справят с емоциите си — когато са емоционално осъзнати, те могат по-ефективно да навигират във взаимоотношенията, да се успокояват и да решават проблеми.
- Когато искаме детето да ни покаже своите емоции, можем да го помолим да завърти колелото, за да ни покаже как може да се справи с определени емоции (напр. когато е ядосано, може да слуша музика и да подобри настроението си). По този начин възрастните научават как децата се справят с емоциите и научават за нуждите на децата.
- Вторият начин за учене и забавление е, когато родител или учител избира емоция на горния панел, а след това детето разказва или показва на колелото какво би направило с дадена емоция.
Можем да имаме няколко дъски и лесно да ги сменяме, а специалните рамки придържат идеално дъската към стената. Дъската може да се използва и без рамки, напр. на маса или на пода.
Играчката развива:
- Двигателни умения
- Сензорни умения
- Координация око-ръка
- Въображение
- Концентрация
- Любопитство
